O que é currículo?

Atividade 3.5

O QUE É O CURRÍCULO?

É o modo de organizar e orientar a prática pedagógica da escola para um aprendizado significativo. E deve ser construído com todos que compõem a estrutura de uma escola, gestão, professores, alunos e pais e a comunidade escolar. O currículo transcorre os muros da escola. Nele podemos identificar as necessidades educacionais, orientar as atividades educativas, utilizar metodologias e estratégias que estimulem a experiência (com trabalhos investigativos, experimentos tudo isso ligado a elaboração de projetos).

Segundo o Relatório da UNESCO sobre a Educação para o séc. XXI no que tange aos 4 pilares da aprendizagem:

·         Aprender a conhecer

·         Aprender a fazer

·         Aprender a ser

·         Aprender a viver juntos;

A escola hoje espera que o aluno seja participativo, crítico e criativo.

PLANEJANDO UMA ATIVIDADE  COM  HIPERTEXTO OU INTERNET

Tema: Adjetivo

Disciplina: Português

OBJETIVO: Identificar elementos comuns nos textos visuais e verbais ; Identificar o adjetivo no contexto e reconhecer sua função.

Utilizar o adjetivo na construção de parágrafos e textos, percebendo a importância dessa caracterização para a história que se quer contar.

Metodologia: Será realizado uma pesquisa na internet sobre adjetivo. (Dando ênfase as tecnologias, utilizando os programas).

Duração: 2, 3... horas

Experiência de navegar livremente

Foram listadas várias páginas , que podem indicar o conceito de hipertexto, visualizamos pelo menos 10 exemplos de hipertextos.Ele é diferente da narrativa textual, sua leitura difere de outros pois não é linear. Hoje o professor deve e precisa saber desses saberes para ter uma aula dinâmica e interagir com o computador exige no mínimo uma base de conhecimento. Aprendi também que em alguns sistemas de hardware com os avanços tecnológicos ao navegar vamos encontrar uma gama de endereços de sites, palavras sublinhadas, ícones piscando...clicar no mouse e abrir diversas janelas será um horizonte e que no hipertexto não precisa ser  interativo e sim explorativo. Ele não está apenas no campo da informática, mas podemos encontrar  como por exemplo nos livros organizados por um autor e escritos por vários estes livros não lineares são exemplos de hipertextos.
E está presente também na televisão,cinema e outras áreas das artes e do entretenimento todos vem trabalhando a ideia de hipertexto com isso permite o leitor decidir o rumo  a seguir nos estudos, pesquisa para uma construção textual  dinâmica, harmoniosa e flexível.

Conceituando o Hipertexto

HIPERTEXTO: É um texto em formato digital, onde são juntados um conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, que são acessados através de referências específicas denominadas hiperlinks ou links. Os Links são termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, dando acesso a informações que se estendem ou complementam o texto principal.

Portanto hipertexto é uma ligação que facilita a navegação dos internautas. Um texto pode ter diversas palavras, imagens ou até mesmo sons, que, ao serem clicados, são remetidos para outra página onde se esclarece com mais precisão o assunto do link abordado

Como a escola vem lhe dando com as novas tecnologia

Segundo a entrevista com o Prof. Dr Ladislau Dowbor sobre Educação e Tecnologia, não basta ter acesso a informação mas sim saber buscá-las em diferentes fontes e, sobretudo transformá-la em conhecimento para resolução dos problemas do cotidiano do aluno e que a escola precisa repensar seu papel diante da atual explosão do universo do conhecimento e das tecnologias e que a mesma deve ser menos lecionadora, e mais organizadora dentro desse espaço de conhecimento. 

Quem sou eu como prfessor

Como professor aprendiz estou aprendendo e faz parte do processo, social, pessoal e cognitivo. E se constrói quando interagimos com o aluno e as novas formas de aprendizagem. E hoje para ser professor temos que lidar com o novo não deixando o velho e inovando através das novas tendências de estudo e aprendizagem. Nesse contexto aprendo com o novo e com o aluno, uma troca de conhecimento.